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Transitioning to Concept-Based Curriculum and Instruction, Taschenbuch von H. Lynn Erickson,Lois A. Lanning, SAGE Publications, 978-1-4522-9019-5Transitioning To Concept-based Curriculum And Instruction, Taschenbuch Von H. Lynn Erickson,lois A. Lanning, Sage Publications, 978-1-4522-9019-5, Seitenanzahl: 22435,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Designing a Concept-Based Curriculum for English Language Arts: Meeting the Common Core With Intelle, Schulbücher von Lois A. LanningDesigning a Concept-Based Curriculum for English Language Arts: Meeting the Common Core With Intelle, Schulbücher von Lois A. Lanning44,30 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Transitioning to Microsoft Power Platform, Fachbücher von David Ding"Transitioning to Microsoft Power Platform" ist ein umfassendes Fachbuch, das sich an Excel-Nutzer, Datenanalysten und Fachleute im Finanzbereich richtet. Es bietet eine schrittweise Anleitung zur Nutzung der Microsoft Power Platform, um praktische Berichte und Entwicklungsszenarien zu erstellen. Der Autor, David Ding, bringt 15 Jahre Erfahrung in der Analyse mit und vermittelt, wie man von einer traditionellen Excel-basierten Berichterstattung zu einer integrierten Lösung übergeht. Das Buch behandelt die Herausforderungen und Ansätze, die mit der Nutzung der Power Platform verbunden sind, und zeigt auf, wie kleine Teams von Citizen Developern massgeschneiderte Lösungen für verschiedene Geschäftsprobleme entwickeln können. Es wird erläutert, wie Power BI als Teil der Power Platform genutzt werden kann, um Datenvisualisierung, Zusammenarbeit und Governance zu verbessern. Die Leser werden ermutigt, durch schnelles Prototyping spannende Reporting- und Automatisierungslösungen zu entwickeln und ihre Fähigkeiten kontinuierlich zu erweitern.64,19 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
Concept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom (Corwin Teaching Essentials), Schulbücher von Rachel French, Lois A. Lanning, H. Lynn Erickson
Das Buch "Concept-Based Curriculum and Instruction for the Thinking Classroom" bietet eine innovative Herangehensweise an den Unterricht, die darauf abzielt, kritisches Denken, abstraktes Denken und kreative Lernfähigkeiten bei Lernenden zu fördern. Durch ein konzeptbasiertes Curriculum wird das Lernen über blosse Fakten hinaus erweitert und ermöglicht es den Studierenden, ihre Neugier auf die Welt wiederzuentdecken. Die Autorinnen und Autoren, H. Lynn Erickson, Lois A. Lanning und Rachel French, präsentieren Methoden, die Lehrenden helfen, den Anforderungen strenger akademischer Standards gerecht zu werden. Sie lernen, wie sie die Struktur des Wissens und den Prozess bei der Gestaltung von Fachbereichen nutzen können, um die Schüler durch induktives Lehren zur aktiven Teilnahme zu motivieren. Zudem werden Techniken zur Identifizierung konzeptioneller Linsen und zur Formulierung qualitativ hochwertiger Verallgemeinerungen vermittelt, die das Lernen vertiefen und bereichern.
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Transitioning to Concept-Based Curriculum and Instruction, Taschenbuch von H. Lynn Erickson,Lois A. Lanning, SAGE Publications, 978-1-4522-9019-5Transitioning To Concept-based Curriculum And Instruction, Taschenbuch Von H. Lynn Erickson,lois A. Lanning, Sage Publications, 978-1-4522-9019-5, Seitenanzahl: 22435,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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